拓展器材训练(营地教育)与研学旅行成为旅游新亮点
2018年6月2日,以“民族、融合、未来”为主题的全国研学旅行与营地教育高峰论坛在弥勒举办,本次高峰论坛聚焦校内教育与校外教育的融合,创新型学校在研学旅行和营地教育经验进行分享交流;对文化、地产、旅游、教育跨界融合创新案例进行分析;大家更深入进行了交流,思想得到更直接碰撞。论坛期间,全国近百家研学旅行机构进行了合作联盟签约仪式,以达到资源共享,互利共赢。
研学旅行是以广泛的社会资源为背景,强调与社会多层面、多维度的接触与联系,拓展学生学习的空间,丰富学生的学习经历和生活体验,是一种深受学生欢迎的课程方式。
研学旅行重在一个“学”字,在游览中学习,感悟大自然人文气息,滋养心灵,融入社会,了解最前沿的生活和科技知识,接受个人和团队实践锻炼以及各种专题性教育。
拓展器材训练也叫体验式培训或营地教育,它让学员置身大自然以及各种特殊情境中,达到放松身心、磨砺意志的目的。组织者大多利用户外体验活动,引导学生进入各种模拟情境,进行各种身心训练。
拓展器材训练(营地教育)则注重健康素养、责任心和实践创新等素养的培养。是体现体能与实践的综合素质教育。运动是基本,训练是手段,感悟与成长为目的。这种训练方式可以根据参与者的需求,通常设计成综合体能训练、自我潜能激发训练、团队熔炼训练三大类型。
两者完美结合,打破了单一的教室教学的束缚,由单调的书本理论知识学习,进入了更丰富多彩的世界,这是将综合社会实践课程落到实处的重要的教育教学举措,两者都注重实践和体验,多以集体的活动形式为主,集体生活培养出来的是团队意识和整体观念,为孩子的成长、成人、成才、成功奠定了基础。
游学历来有之,战国时期,孔子曾带领众门生云游列国,以增加门生的学识。明代的徐霞客用自己的双脚丈量了大半个中国,通过自己的观察和探索,成就了一部中国地理的百科全书,这种“游中学”的学习方式也是整个人类文明发展最为传统的一种教育方式。
而拓展器材训练是一种新兴的、吸引人的训练形式,在整个欧洲教育和训练领域得到了广泛的发展,并于90年代末传入我国,并迅速发展与普及,慢慢发展到军队、企业、学生等各类群体,对于学生来说,拓展器材训练弥补了传统学校体育的某些不足,从而培养出更加全面的身体健康、心理健康、有较强的社会适应能力,有较强创新思维的人才。
因此,在很多景区同时建设研学基地和拓展基地成为景区的运营模式之一,也同时得到国家政策的大力支持。孩子们在美丽的景区既陶冶情操、开阔眼界、增长见识,又锻炼了身体,挑战自我,勇于担当,磨练意志,同时更增加了团结协作的能力。
2019暑假来临,拓展器材训练与研学旅行又将成为旅游新亮点