拓展器材在教育行业的的运用，不仅能让学生在枯燥的学习中得到身心的放松，重要的是拓展器材的训练能锻炼学生的创新意识和团结精神，增强学生面对困难的解决能力。

        中小学引进拓展训练需要灵活掌握好组织形式，可全校分年级、分班级推行，也可以安排在体育课上进行；拓展训练引进课堂时，要对目标进行整合、对内容进行改造和创新，不能一味的降低拓展训练难度，要把握好拓展训练的情感提升、极限情境、整个过程均以小组学习的形式和精心指导这三种重要的元素，让学生在一个比较理想的环境中，不断地自我更新。更重要的是，让学生在小组范围内和互动中实现的种种更新，促进小组成员的共同提高。

        适合中小学校园安装的拓展器材有：中空拓展器材，场地拓展设备最常用的是信任背摔、毕业墙、有轨电车、穿越电网、梅花桩、 移花接木、齐心协力、礼让通行、盲目障碍、孤岛求生、独木桥、轮胎坡、翻山越岭、攀爬网、吊桩等，以及更适合小学生使用的娱乐性、安全性比较强的小项目。

高空拓展器材：高空抓杠、合力制胜、软梯、高空断桥、高空荡木、绝壁逢生、缅甸桥、轮胎墙、高空相依、乘风破浪、空中吊桩、高空荡木、步步登高、飞夺泸定桥、高空抓杠、高空巨人梯、高空吊桥等等许多种拓展设备。

       学校可根据自身条件以及学生不同年纪定制相应的拓展器械,推行不同的拓展课程，有针对性的实现素质拓展教育。小学主要以中空和场地项目为主，中学可以适当添加高空项目，这样，孩子们就可以经常在体育课上及课外活动时，多参加拓展训练活动，让学生在“情感共鸣、极限情境、专业指导和组员互助”中体验拓展训练的独特魅力！更好更快的提升学生的综合素质。